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对于教师这个职业，王冠沣的确没有兴趣，但现在却不得不面对现实，当想到站在讲台的时刻，面对讲台之下几十双眼光，王冠沣心里感到必须进行足够的准备。
从知识内容来说，应该足足有余，凭自己的知识和信息量，吹几天牛也没问题，但教学却不能仅靠吹牛，学生千奇百怪的想法给自己可能带来的挑战远远大于教学本身，自己的高中和大学学习经验告诉自己教师这个职业也是个高危职业。
第一堂课是高三电子专业的课，王冠沣拿好书本缓步走向教室，教室就在一楼第三间，远远看去，几个刚做了清洁的学生带着清洁工具向教室走去，但刚到门口却没被挡在了外面，学生脸色奇怪地从后门进了教室，王冠沣越走越觉得刚才有点不对头。
上课的预备钟声刚刚响起，他停在了教室门口。
走到靠门的窗户，看见里面一个学生匆匆从门口向教室后面走去，心想肯定有问题，此时一个学生也从外面过来，看见老师已在门口，推门而入，王冠沣突听“砰”一声，快步过去，学生头上满脸的灰和纸屑，旁边一个搞清洁的塑料盆。
这和自己高中读书时捉弄老师的方法差不多啊，这么多年了，还是这样，那学生口中大骂，其他学生只笑不语，王冠沣说道：“快去洗洗吧。”学生快步走出教室。
王冠沣走进教室，没等学生喊“起立”，说道：“先把清洁搞了吧。”
学生的目光同时聚在刚才站在门口的学生身上，王冠沣也找到了捉弄他的人，心想自己幸好稳了一下，不然中招的真还是自己，这招对新来的老师绝对有效。
他对那个学生说道：“那位同学，来把清洁打扫了吧。”
那学生不好意思地在教室后面拿着工具来打扫清洁，王冠沣站在讲台下看见黑板上写满了字，心里不满，自己读书时值日生每节课上课前早就将黑板擦好，于是说道：“请值日来把黑板擦了。”
一个身材矮小的学生上来，看着放在黑板顶框上边的黑板刷说道：“王老师，请帮我拿一下黑板刷吧。”
王冠沣上前两步就要去拿，突又停住，对扫地的学生说道：“你去帮他拿一下。”
自己走向教室过道，果然有问题，那学生上前小心地取下黑板刷给矮小的学生，学生将其在垃圾桶里抖了很久才拿来刷黑板，王冠沣远远看见抖出的全是树上的剌。
围着过道走了一圈，王冠沣觉得应该就这些捉弄方法了吧，小心地走上讲台，面对学生，一种职业的厚重感油然而生，刚想靠近讲台，脚下似乎有小东西反光一闪，他面露痛苦状，看来终究没躲过学生的捉弄。
后面几排的学生一看他的面容，哈哈大笑起来，一些学生胆怯地望着他，还有一些学生静静地等着他发火。
王冠沣脸色突然转变，问道：“大家演连续剧啊，还有下一集没？”
前面有学生不自觉地摇摇头，王冠沣放心下来，将脚下的图钉拾了起来，一颗一颗地数了起来，共八颗。
王冠沣边数边问“你们一共放了几颗啊？”数完，在脚边继续找了起来，几个学生诧异了，相互打量，看来只有这八颗，他们的不解是王冠沣脚上至少还钉了一颗，咋会全部在桌上呢。
王冠沣故意抬起脚，在鞋上看了一下，“哎，这是颗石子啊，我还以为中招了呢？”
后面学生大失所望，一些学生笑了起来，一些学生小声议论。
王冠沣说道：“同学们，两个多月前，我也坐在教室，也是学生，今天成为老师，大家给我的见面礼不错嘛。”王冠沣不想去批评学生，这些动作是学生的天性，谁中招了，只能自认倒霉。
学生一阵哄笑，王冠沣又说道“其实我也清楚，大家并没恶意，只是为了增进师生之间的
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