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长编写的书嘛！当个宝贝似的！看都看不懂，让人怎么学啊！”
“我跟你说啊！就台上那位！听说现在还在看这书呢！不知道什么时候能看懂呢！”
……这信息量有点儿太大了吧！他们的任课老师也看不懂的教材拿来教学生……不合适吧？而且……
顾枳看了眼里面，尚白文的名字就写在上面，还真是师父的书……
顾枳翻了翻不知道为什么他并没有觉得难懂，反而还挺有意思的，看得津津有味根本停不下来。
“新同学在看啊！好像他能看懂啊！”
“就装吧！当初你不也是这样，看了几天不就放弃了？”
“行了行了，他想当好学生就让他当呗！我们聊我们的！”
顾枳发现师父真的是个很有想法的人，书的知识和《易经》有些像，想到师父说过环的制作和五行相关，顾枳更是下定决心一定要学好这门学科。
任课老师见顾枳如此用功心里很是欣慰，总算是真的有学生静下心来好好钻研了，对顾枳的第一印象真是好得不得了。
课后任课老师还把顾枳叫到了门口说话，“我们班每周都可以申请购买一种材料，我把这个机会给你，老师看得出来你是真的想好好学的，锻造师这行难进得很，但是一旦成功绝对是万人敬仰，希望你能好好学习，给锻造系争口气！”自从尚校长走后，锻造系也是越来越落寞了。
“好的老师。”老师是好老师，但学生却不是好学生……