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对这事还是很好奇的，一部分老师甚至打着听课的旗号去看热闹。
现在在办公室的老师都是有些忙的，抽不开身，只能在这里等着别人告知事情发展。
第一节课结束后，一小批老师脸色复杂地回来了，正是去七班听课的一批。
办公室里的老师赶忙问道：“怎么样，这孩子讲得好不好。”
其实心里想问的是热闹好不好看，但毕竟都是老师，还是要保持下师表的。
打头的是七班的数学老师，他神情有些恍惚：“我不如他！”
第二位是一班的数学老师，他激动道：“一节课听来我深受启发，讲课并不一定要太死板，寓教于乐，寓教于乐啊！”
第三位是二班的数学老师，他沉默了两秒，道：“我有时都忘了他学生的身份。”
第四位凑热闹的语文老师兴奋道：“这孩子真是厉害，不但讲得通透，学生们的兴趣都被他带动起来，你们有空可以去听听，如果能学到一些，咱们以后就不会被学生戏称催眠大师了。”