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也有一个大概的评价体系。”
“你说的是,语言,形象,情感,这三个标准?”
“也可以这么说,但这三个评判标准我觉得还不太完善。我认为评价现代诗,虽然从语言,形像,情感三个方面着手,也能大致分析这一首现代诗的艺术高低,但太过于片面了。要我分析的话,我会从诗歌的物境,情境,意境三个方面着手。”
“物境?”
“情境?”
“意境?”
“这三个标准是?”
显然对方对于这三个标准并不熟悉,而且还感到惊讶。
这并不奇怪。
物境指的是实物表现的具体现象,而情境则是通过物境表现出来的感情,意境则更为高深,指诗歌表现出来的情调与境界。
说起来复杂,实则“物境”只是看到了事物的本身,“情境”则是不仅看到了事物的本身,他还通过物境表现了自己的情感,而“意境”则是最终悟出来的道理或者是哲理。
诗有三境,物境,情境,意境。
这是前世著名诗人王昌龄提出的诗有三境。
这个世界自然没有王昌龄,对方能知道诗有三境,那才有怪。
简单的向对方解释了诗有三境,黄一凡说道,“其实我所说的三境,不只可以评价现代诗,同样,古诗也可以。或者,不只是古诗,几乎是所有文学作品都可以概括在这三个类型里面。”
“厉害,厉害,实在是厉害。”
对方发出了一个惊叹的表情,过了一会,便问道,“请问,黄老师您是哪所大学的中文教授?”
“呃?”
看到这个问话,黄一凡泪流满面。什么大学教授,哥还只是初中生呢。
不过,如果自己说是初中生,指不定对方又是震惊的难于相信,便说道,“哪有这个资格当大学教授,只是一个普通的文学爱好者罢了。”
“黄老师您太客气了,以您对于古诗词的研究,哪怕是那些大学教授也自叹不如呀。抱歉,黄老师,有点事要下了,改天再向您请教。”
说完,对方就已下线。这会儿,TT即时通讯也终于清静。黄一凡没什么事,又将念头转到构思第二部网络小说的大纲当中。
……
我有明珠一颗,久被尘劳关锁。
今朝尘尽光生,照遍河山万朵。
有才。
实在是有才。
不,哪能用有才概括,对方的水平早已经达到了文学大师的程度。
电脑的另一边,一位国字脸中年男子激动的大声说道。
仔细一看,正是青少年报的编辑孙在安。
之前孙在安本打算叫李洛紫中考之后在他们青少年报发稿,成为他们报纸的专栏作家。只是,对方却拿了一个叫什么黄一凡的来当档箭牌。深表示怀疑的孙在安加了对方为好友,没想到,仅仅只是看了对方的TT信息资料,孙在安就被那一句我有明珠一颗的古诗给吓倒了。
还好身为编辑的孙在安内心强大,虽然震惊对方写出了一首经典古诗。但也自我安慰地说道,古诗之类的作品往往是灵光一闪,他就出现了,并不能代表真正的实力。虽然,他知道,在这一首古诗之前还有一首同样经典的一颗开花的树。
就在孙在安强忍着被对方吓到的心思再与黄一凡交流时,黄一凡又再度爆出一句“诗有三境”的诗词评判标准。
这个标准对于普通人来说,或许没觉得什么,只会认为这是对方评论诗词的方法而已。但是,当详细听完对方所说的诗有三境解释之后,孙在安已经被“诗有三境”标准给彻底的征服了。
诗有三境,别说其他,光是这四个字,他就与古诗一样那么的赋
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