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每个学校可以提交两个，最后再让主办方请来的老师们进行评比。
路清涟这个小组的作品在他们的努力修复下，最后依然送到了那几位老师的面前。
“清涟，蔡老师叫你上去！”
圆圆站在作品递交处，大声对那边还在背稿的路清涟大喊。
路清涟应了一声，小跑到蔡老师面前：“老师。”
“可以上去了。”蔡老师一改这小半月的清冷和严肃，脸色温和地拍了拍她的肩膀：“我看过你们的作品，还不错，不要紧张。”
“好。”
教室里传来老师的请示的声音，小组六人对视一眼，拍拍胸脯拧开门踏入房间。
最先进来的是路清涟一人，她首先给座上的老师讲明她们小组的创作意图和试品作用。
底下的老师很快就认出路清涟是前段时间拿了全国奥数竞赛的小孩，在听完她的介绍之后笑着开口：“你们小组的其他人和试品呢？”
路清涟对她颔首，随后看向门口：“进来吧。”
几位老师的视线随着她的目光看去，就看到一个不足半人高的小机器人举着个托盘挪了进来。
托盘上放了果汁和点心，一路平稳地挪到了最边上那位老师的脚边。
另外几个人随后走进了房门，把托盘上的东西一一分发给各位老师。
“这是电力发动？”一个男老师走到机器人面前，打量着这个小小的机器人。
说是机器人，其实更像是个装了滚轮的木制方体。
“并不是。”路清涟让林笙举起试品：“我们学习过能量守恒定律，所以将这个理论用在了这次的试验中。”
她眼熟这个男老师，好像是在首都考试那会，她们考场的监考老师。
“但你们是怎么做到恒动的？”另一个老师发问。
“我们不是天才，也不能够违背常理。”路清涟一一道来。
前天被那些人拿走了用于控制规定时间内运行的金属片，路清涟直接放弃了那样的运行方式，直接在校内的小卖部买了几大块磁铁安了上去。
磁铁正负相吸，反之相斥，斥力和吸力在其他设计的加持下成为恒定的力，只需要在托盘上放上一块磁铁就可以启动，拿开就能停下。
她只是利用了个很简单的原理，甚至不需要依靠电力。
为了确保实验作业的真实性，最后一个环节通常是答辩环节，主要询问制作方式和设计意图。
几人对答流畅，很快就得到了老师的一致认可。
好不容易结束了，南莳想要把机器人带走，没想到被那个男老师喊住了：
“同学，试品先不着急带走，你们把小组成员的名字写在上面。”
路清涟一听就知道有戏，拉着几个人在小机器人的手臂上留下了名字。
当然，不是她们本人的名字。
先是路清涟在上面写了个小花，然后陈衍文看了之后如法炮制留了个别称，最后越来越歪，顾海棠沉默地看了好一会之后才写上小熊两个字。
今天是年二十七，眼看着新年也快到了，几个人站在学校门口举着地图找买年货的位置。
这几个人里，除了路清涟之外都是第一次买年货的小孩，热情高涨地跟买房一样。
“就去这里吧，市中心的东西估计在哪都能买到，买本地的特产肯定要去……”
“喂你们几个站住！”
林笙的话才说到一半，身后就响起了让人讨厌的声音。
路清涟往后一看，没忍住翻了个白眼。
是朝渡中学的那几个惹事精。
陈衍文原本美丽的心情再看见这几个老鼠屎之后全部崩塌，他往前站了一步
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