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第一部 第九章 麦哲伦海峡 (第1/5页)

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众人得知巴加内尔决定留下以后,都兴高采烈的。小罗伯特更是乐不可支,欢蹦乱跳起来,一下搂住巴加内尔的脖子,差一点儿把这位可敬可爱的秘书先生撞倒在地,巴加内尔说:“好个小家伙!我要教他地理学。”

我们知道,约翰·蒙格尔斯已经负责要把小罗伯特培训成一名优秀的水手,哥尼纳凡想把他培养成一个机智勇敢的人,麦克纳布斯少校想要把他训练成一个沉着稳重的孩子,而海伦娜夫人则要把他教育成一个慷慨仁慈的人,玛丽又要教他成为一个不辜负这些热心教师们的好学生,这样,小罗伯特将来必然会成为德才兼备、完美无缺的“君子”。

邓肯号很快就添满了煤,然后离开了这凄风苦雨的海域,沿着巴西的航线向西进发,9月7日刮起的一股北风把它送过了赤道线,邓肯号进入了南半球。

横渡大西洋的航行总算比较顺利,船上的人个个都怀着无比大的希望。在这寻找格兰特船长的远航中,成功的可能性日益增大。其中最有信心的是蒙格尔斯船长。他的信心源于他的愿望,那就是真心实意地要让玛丽小姐得到幸福和安慰。他对玛丽特别关照,他想把这种心情极力隐藏起来,可是事实上除了玛丽和他两人自己不觉得外,其余的人个个心知肚明。

至于那位知识渊博的地理学家,他也许是进入南半球后最幸福的人。他成天忙于研究地图,方形厅中的餐桌上全铺满了地图。最烦他的人是奥比内先生,因为他每天都没法布置餐桌,为此他们没少斗过嘴。不过,楼舱里的人都支持巴加内尔,除了少校,因为少校对地理学不太感兴趣,尤其是在餐桌上,他对谈论地理方面的问题比较反感。另外,巴加内尔在大副的箱子里发现了一大堆破旧的书籍,其中还有几本西班牙文的,于是,他就决心学习西班牙大作家塞万提斯的语言。船上没一个人会说西班牙语。他认为懂得西班牙语有利于他在智利沿海展开调查研究。他具有学习语言的天分,希望到康塞普西翁后,能说一口流利的西班牙语。他一个劲儿地拼命学习,大家整天就听到他叽里呱啦地练习西班牙语。

一有空,他就教小罗伯特一些科学知识,给他讲解邓肯号路过的各海岸带的历史。

9月10日,船正驶经南纬5度73分、西经31度15分的海面,这一天,哥尼纳凡听到了或许连某些学识渊博的人都不一定知道的历史事实。巴加内尔给大伙儿讲述了美洲发现史。首先,他讲到了哥伦布,他说这位著名的热那亚人直到死都不知道自己发现了一片新大陆。众人不可思议,都惊呆了,但巴加内尔却肯定地说:

“这是事实,并非想抹煞他的功绩。15世纪末,人们挖空心思,总想找到一条更便捷的路通往亚洲,可以直接从西方走到东方去。就是说,找出一条捷径直接通往‘香料之国’。这也正是哥伦布的初衷。他航行过四次,到过美洲的库马纳、洪都拉斯、莫斯基托、尼加拉瓜、贝拉瓜斯、哥斯达黎加、巴拿马等地,但他误认为这一带海岸就是日本和中国,直到死他也未能弄清新大陆究竟在哪儿。”

“我完全相信你的话,巴加内尔,”哥尼纳凡说,“不过,我依然迷惑不解,请问对于哥伦布的这一发现,后来又是哪些航海家证明哥伦布弄错了呢?”

“哥伦布死后,一些曾与哥伦布一道航海的人,如文森特·平松、威斯普奇、蒙多萨、巴斯提达斯、加布尔、索里斯、巴尔保等人,他们沿美洲东海岸航行,由此向南勘测美洲海岸。早在360年前,他们就和我们今天一样,被一股海流推着前进。我们穿过赤道线的地方正是15世纪末平松驶过的地方。我们现已接近南纬8度,平松就是在南纬8度抵达巴西陆地的。一年后,葡萄牙人加布尔直下到塞果港。接着,威斯普奇在1502年第三次远征中,更向南驶进;1508年平松和索里斯联

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