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怒的时候，都会用方言表达情绪，或者方言里有更多的脏话可以使用。南北方的骂街文化有没有差异？一般骂街的人要具备什么样的身体条件和素质？骂街的人是真的要争论对错，还是要营造理直气壮的气氛？从骂街引申到日常生活中的争论，甚至于舆论战争，会不会很多相似之处？你可以搜索一些关于骂街的新闻，多找些灵感。”
说话间，聂清舟已经在纸上围绕骂街写了很多关键词，然后把纸推给张宇坤。
张宇坤拿着纸，苦着脸说：“怎么赖宁那篇文章，你都快口述完了，我这篇还要自己想呢。”
聂清舟拍拍张宇坤的肩膀，笑道：“还真的饭来张口啊？我相信你，加油。”
赖宁从作文中抬起头来，崇拜地问道：“舟哥，你都是怎么想到的啊。”
“其实不难，就是观察生活中的细节，保持好奇心，一直追问下去直到得到答案。还有就是阅读，大量的阅读和积累才能找到答案。”聂清舟朝张宇坤的方向指指：“他去搜索关于骂街的新闻，也是一种积累。”
张宇坤竖起拇指：“舟哥，帅！”
说完他转向夏仪的方向，笑得意味深长：“夏仪，怎么样，厉不厉害？我们舟哥是不是超级帅！”
“……”
这时候想起来要撮合他们了？
聂清舟无言以对，他转过头却和夏仪黑亮的眼睛对上。也不知道什么时候开始，夏仪也放下了笔看着他。
“我……”聂清舟想要岔开话题，就看见夏仪微微抬起下巴，点点头。
“帅。”她简短地说道，仿佛认真观察后得出的结论。
张宇坤嗷一嗓子叫了出来，聂清舟愣了半天，才反应过来挥手把张宇坤压下去，色厉内荏道：“快写你的作文。”
赖宁笑呵呵地浇一把油：“舟哥你耳朵红了。”
“去去去！”
聂清舟耳朵上的红一下子烧到了脸上。夏延看了他一眼，又看了一眼不为所动的他姐，摇摇头低下眼睛写作业去了。
等张宇坤和赖宁洋洋洒洒完成了作文，开始写数学作业时，张宇坤又开始咬笔了，赖宁又开始苦着脸了。
聂清舟一看他俩这样，就碰碰夏仪的胳膊肘：“有时间吗？”
夏仪抬起眼睛：“怎么了？”
“能帮他们讲讲作业题吗？我数学解题思路和你们不太一样，说出来误导了他们。”
聂清舟对张宇坤使眼色，张宇坤以为属于他的僚机时刻终于来了，立刻捧场道：“是啊，夏仪你就帮帮我们吧，我们看半天了都没想明白。”
一边说他还一边拉赖宁，赖宁反应过来也连连附和。
夏仪看着他们一脸弱小委屈的样子，沉默了片刻，拉过他们的作业本：“哪题？”
“就这题、这题、这题、这题、这题还有这题。”
张宇坤大笔一挥，聂清舟瞧着，或许他直接说他会做哪几题更快。
夏仪倒没有嫌题多，她安静了片刻，拿起铅笔开始给他们一题题讲解题思路。她的思路很清晰但是说话非常简单，有时候张宇坤和赖宁搞不明白，聂清舟就在旁边补充解释。他解释的时候夏仪就停下来听他讲，讲完她就接着他的思路往下说。
两个人配合默契，张宇坤和赖宁很快就忘记自己是来当僚机的了，接受了一番从头到脚的知识的洗礼。
一天的集体作业时间下来，张宇坤和赖宁觉得自己促进了夏仪和聂清舟的相处，激发出了他们的默契，十分满意。聂清舟感觉终于把知识塞进了张宇坤和赖宁的脑子里，也十分满意。
这才是真正的合作双赢。
而夏仪只觉得聂清舟最近有点奇怪，他明明受伤了却很开心，偶尔会笑得扯痛了身上的
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