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大剧院的舞台宽敞又明亮，台下坐满了观众。
主持人站在台上，声情并茂地介绍道：“今年是2006年，省立一中成立一百周年！百年历史，百年变迁。接下来，初二（十七）班的同学，将为我们带来一场大型话剧节目《变迁》！”
舞台的灯光逐渐黯淡，江逾白从容地登场。
摄像机的高清镜头对准了江逾白，屏幕上显示了他的外貌条件有多优越。观众席果然变得安静，聚光灯落在了江逾白的头上。
江逾白面朝观众，状态十分自然。
段启言被江逾白感染，立刻入戏。他是新式学堂的新老师，也是顽固不化的老夫子。他手握一把戒尺，那戒尺是他威严的化身。他半抬起头，蔑视着林知夏，从骨子里透出一股骄矜自傲。
林知夏挎着竹篮，站在学堂的门口。她费尽口舌，为自己争取机会。她想接受新式教育，像男人一样堂堂正正地跨进校门。
她拔高音调，愤怒又无奈，哪怕她的眼中满含泪水，神情依旧清高坦然。她从竹篮中抓出一沓宣纸，那是她自己所做的文章。
江逾白拒绝阅读她的作品，段启言还在一旁冷嘲热讽。林知夏手臂一扬，宣纸洒了满地，她大声宣告：“总有一天，女人也能进学堂，女人也能为官入仕！”
剧院里采用了“地麦”和“吊麦”，扩音效果非常好。林知夏的呼声传入了观众的耳朵，前排有一批学生情不自禁地开始鼓掌。
林知夏演得太生动了。她是《变迁》1906年这一幕的核心人物。
到了2006年，整个舞台又成了江逾白的主场。观众的视线紧紧追随他的身影，和他一起挖掘百年前的历史兴衰。
他本色出演一名中学生。他和一帮同学激烈争辩，众人恍然发现——教育的意义在于提供更多的机会、探索更广阔的视野、缔造更平等的世界。
谢幕时，所有演员站成一排，齐声念出“博学慎思，修身明德”的校训。坐在台下的沈校长第一个站起来为他们鼓掌，剧院内的气氛顿时达到了最高峰。
初二（十七）班的班主任张老师，就站在观众席的过道上，满脸荣光地望着自己的学生。他的同事们都在客气地称赞他，说他班上的学生富有创造精神，立意高明。
放在平时，张老师一定会谦虚地回答，哪里哪里。但是，今天，张老师笑得如沐春风：“我们十七班的学生思维敏捷，实践能力强。这个剧本是他们自己写的，我都没怎么管他们。”
说完，张老师站直身体，享受着同事们羡慕的眼神。
十八班的班主任王老师端正地坐在座位上，就连一丝眼角余光都没落到张老师的身上。
不过，张老师知道，王老师为了校庆，特意指导十八班的学生们演了一出《绿色蝈蝈》。
《绿色蝈蝈》是初一语文课本上的一篇课文。这篇课文的作者是法国昆虫学家法布尔。王老师想通过《绿色蝈蝈》，表达一种“关爱动物、关爱自然”的精神。他这个想法，当然是很好、很优秀的。
然而，这一出戏，放在舞台上，就显得不合适。
十八班的演员们戴上了绿色蝈蝈头套，在明亮的灯光下反复横跳，模仿一群活泼可爱的蝈蝈。观众们全部笑成一团，没人在意蝈蝈们讲了什么台词——从某种意义上说，十八班的演出也很成功。他们在喜剧方面的造诣很高。
十八班谢幕之后，演员们纷纷退场。他们摘下绿色蝈蝈头套，刚好在后台撞见了十七班的剧组。
十七班的剧组就像一支小团队一样聚拢在一起，林知夏站在中心地带，兴高采烈地说：“我太开心啦！你们听见了吗？观众鼓掌的声音有多大！他们都很认同我们的观点，就连沈校长都很喜欢我们的表演。”
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